Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 97 Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 8 trang 97 sách Kết nối tri thức tập 1
Tài liệu Soạn văn 8: Củng cố, mở rộng trang 97, sẽ được Eballsviet.com giới thiệu với những kiến thức hữu ích.

Hy vọng có thể giúp ích cho các bạn học sinh lớp 8 trong quá trình chuẩn bị bài cho môn Ngữ văn.
Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 97
Câu 1. Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền các nội dung phù hợp:
Văn bản |
Thể thơ |
Các phần trong bố cục bài thơ |
Câu thơ tương ứng |
Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu |
Thất ngôn bát cú Đường luật |
- Phần 1: giới thiệu về khoa thi năm Đinh Dậu - Phần 2: cảnh trường thi trong thực tế - Phần 3: thái độ, tâm trạng của nhà thơ |
- hai câu thơ đầu - bốn câu thơ tiếp - hai câu thơ cuối |
Lai Tân |
Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật |
- Phần 1: hiện thực xã hội ở Lai Tân - Phần 2: thái độ của nhà thơ trước hiện thực đó |
- ba câu thơ đầu - câu thơ cuối |
Câu 2. Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền các thông tin phù hợp:
Văn bản |
Đối tượng bị châm biếm, đả kích |
Những cái xấu bị châm biếm, đả kích |
Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu |
chế độ khoa thi suy tàn đương thời |
sĩ tử: lôi thôi, nhếch nhác quan trường: mất đi phong thái nghiêm trang, trịnh trọng bà đầm: được đến nơi trường thi mà từ trước đến nay con gái không được vào |
Lai Tân |
Bộ máy quản lí nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch |
ban trưởng: ngày ngày đánh bạc cảnh trưởng: ăn tiền của phạm nhân huyện trưởng: chong đèn làm việc công |
Câu 3. Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền các thông tin tương ứng:
Giọng điệu trào phúng |
Đặc điểm của giọng điệu |
Ví dụ minh họa ( tên bài thơ, tên tác giả) |
Hài hước |
Cách đùa cợt nhẹ nhàng cùng những yếu tố khác lạ phóng túng, phá vỡ các khuôn khổ quen thuộc. |
Bài thơ Tự trào (Phạm Thái) |
Mỉa mai - châm biếm |
Tạo ra những yếu tố vô lí hoặc thiếu lô-gíc, đảo lộn trật tự thông thường, tạo ra tiếng cười phê phán, thanh lọc những thói xấu. |
Hội thăm quan tuần mất cướp (Nguyễn Khuyến) |
Đả kích |
Mang giọng điệu phủ nhận gay gắt đối tượng thể hiện quan niệm nhân sinh, đạo đức giả. |
Đất Vị Hoàng (Trần Tế Xương) |
Câu 4. Tiếng cười trào phúng nhằm giễu cợt, mỉa mai, châm biếm, đả kích những cái chưa hay, chưa đẹp hoặc cái tiêu cực, xấu xa nhưng mục đích cao nhất của nó là hướng tới cuộc sống tốt đẹp hơn.
Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về ý kiến trên.
Chọn file cần tải:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Chủ đề liên quan
Có thể bạn quan tâm
-
Luyện từ và câu: Luyện tập về trạng ngữ - Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo
-
Kể về một lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm bài...)
-
Chuyên đề phương trình bậc nhất một ẩn lớp 8
-
Viết đoạn văn kể về ước mơ của em (36 mẫu)
-
Tổng hợp đề thi vào lớp 10 các trường Chuyên trên cả nước (Có đáp án)
-
Suy nghĩ về câu nói của M. Go-rơ-ki "Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống"
-
Biên bản kiểm tra hồ sơ giáo viên hàng tháng (3 Mẫu)
-
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận xã hội về giá trị của thời gian
-
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Biết lắng nghe điều kì diệu của cuộc sống
-
Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe
Mới nhất trong tuần
-
Chân dung nhân vật An-đéc-xen hiện lên qua những chi tiết
100+ -
Tóm tắt những thông tin cơ bản về loạt phim Hành tinh của chúng ta được tác giả văn bản cung cấp
100+ -
Nêu cảm nhận của em về hình ảnh người bà và tình cảm cháu dành cho bà
100+ -
Nêu cảm nhận của em về hình ảnh đoàn quân trên đường ra tiền tuyến trong bài thơ Lá đỏ
100+ -
Tác dụng của việc lặp lại hình ảnh bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa
100+ -
Nhân vật chính trong truyện Những ngôi sao xa xôi là ai?
100+ -
Soạn bài Lặng lẽ Sa Pa Kết nối tri thức
5.000+ 1 -
Nhân vật anh thanh niên được nhà văn miêu tả qua những chi tiết nào?
100+ -
Phân tích hình ảnh “đầu súng trăng treo” ở cuối bài thơ Đồng chí
100+ -
Nhận xét về tình cảm tác giả dành cho ca Huế, xứ Huế
100+