Viết: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người - Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo tập 2 Bài 1

Viết: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người giúp các em học sinh lớp 5 nhanh chóng trả lời các câu hỏi trong SGK Tiếng Việt 5 tập 2 Chân trời sáng tạo trang 45, 46. Qua đó, giúp các em xây dựng dàn ý cho bài văn tả người thật hay.

Đồng thời, cũng giúp thầy cô nhanh chóng soạn giáo án Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người của Bài 1: Sự tích con Rồng cháu Tiên Chủ đề Đất nước ngàn năm theo chương trình mới cho học sinh của mình. Vậy mời thầy cô và các em theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com để chuẩn bị thật tốt cho tiết học.

Soạn Tiếng Việt 5 tập 2 Chân trời sáng tạo trang 45, 46

Đề bài: Viết bài văn tả một người lao động đang làm việc.

Câu 1

Lập dàn ý cho bài văn dựa vào kết quả bài tập 2 trang 40, 41 và các gợi ý:

Mở bài: Giới thiệu người định tả:

- Tên

- Ấn tượng nổi bật sáng tạo

Thân bài

Cách 1:

– Tả một vài đặc điểm nổi bật về ngoại hình:

+ Khuôn mặt

+ Đôi mắt

+ Vầng trán

+ ?

– Tả những điểm nổi bật về hoạt động, tính tình của người đó thể hiện qua công việc:

+ Những việc làm cụ thể.

+ Thái độ khi làm việc và kết quả công việc.

+ Cách ứng xử với đồng nghiệp và những người khác.

+?

Cách 2:

Tả một vài hoạt động tiêu biểu, qua đó làm nổi bật đặc điểm ngoại hình, tính cách:

Kết bài:

– Tình cảm, cảm xúc của em đối với người đó.

– Những điều em học được từ người đó.

Trả lời:

a) Mở bài: Giới thiệu về hoạt động của người lao động mà em muốn miêu tả: Tả cô lao công đang quét sân trường

b) Thân bài:

- Tả ngoại hình của cô lao công (tả khái quát):

+ Cô lao công cao khoảng 1m6, thân hình cao gầy

+ Cô mặc bộ đồ bảo hộ màu xanh lá cây, đi ủng và đeo găng tay, đầu đội nón và đeo khẩu trang kín mít nên không rõ cô bao nhiêu tuổi

- Tả hoạt động của cô lao công (tả chi tiết):

+ Cầm chổi bằng cả hai tay, quét từng đoạn dài để gom lá và rác về một khu vực.

+ Chia sân thành từng khu vực, cứ quét xong một đoạn sân, thì dừng lại, lấy xúc rác hốt lá khô cho vào chiếc túi rác lớn.

+ Thỉnh thoảng dừng lại gỡ những chiếc lá khô mắc lên chổi, hoặc mẩu rác, lá khô rơi vào bồn hoa, gốc cây.

+ Càng về sau, động tác của cô chậm dần, có lẽ vì đã thấm mệt nhưng cô vẫn không dừng lại, tiếp tục cố gắng quét sạch sân trước trước khi các bạn học sinh đến.

+ Sau khi quét xong sân, cô đem túi rác đã đầy lá khô về phía thùng rác lớn ở góc sân, kéo chiếc túi rác đã đầy ở đó ra, buộc chặt miệng lại và lồng túi mới vào vị trí cũ.

+ Kéo hai túi rác đầy ra chiếc xe rác ở cổng trường.

c) Kết bài:

- Ý nghĩa của công việc mà cô lao công đã làm.

- Tình cảm, cảm xúc của em dành cho cô lao công và công việc của cô.

>>Tham khảo: Dàn ý tả người lao động đang làm việc

Câu 2

Chia sẻ trong nhóm, thêm vào dàn ý đã lập:

Trả lời:

Em tiến hành chia sẻ trong nhóm và thêm vào dàn ý đã lập theo gợi ý.

Vận dụng

Kể về một việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái mà em biết.

Trả lời:

Mỗi người đều đã từng làm được một việc tốt. Vừa qua, người dân miền Trung đã phải trải qua một trận lũ lụt khủng khiếp. Tài sản của họ đều bị thiệt hại nặng nề. Bởi vậy, trường của em đã phát động chương trình “Vì miền Trung thân yêu”. Tất cả các thầy cô, học sinh đều hưởng ứng rất nhiệt tình. Chúng em có thể ủng hộ sách vở, quần áo, đồ dùng học tập hoặc một số tiền nho nhỏ. Các lớp sẽ thống kê và sắp xếp để nộp lại cho nhà trường.

Khi nghe bạn lớp trưởng phổ biến, các thành viên trong lớp đều rất hào hứng. Bản thân em cũng như vậy. Trở về nhà, em kể cho bố mẹ nghe, rồi xin phép được ủng hộ một số sách vở, quần áo mà mình không còn dùng đến. Bố mẹ của em đồng ý ngay. Sau đó, em chọn ra những bộ quần áo mình không còn mặc vừa nhưng vẫn còn rất mới, gấp cẩn thận rồi cho vào túi buộc gọn. Xong xuôi, em vào tủ sách, lấy ra những cuốn sách của các năm học trước đóng vào hộp để gửi cùng. Mẹ cũng giúp em gấp quần áo, còn bố đã cho em một trăm nghìn đồng để đem đi ủng hộ.

Đến chín rưỡi tối, mọi công việc mới xong xuôi. Sáng hôm sau, em mang những món đồ mà mình đến nộp. Tất cả các thành viên khác trong lớp cũng vậy. Cô giáo đã giao cho bạn lớp trưởng và lớp phó kiểm tra lại, thống kê các món đồ thu được. Sau một tuần nhận ủng hộ, chuyến xe nghĩa tình của trường đã xuất phát để đem vào những món quà cho người dân miền Trung, đặc biệt là các bạn học sinh.

Em cảm thấy rất hạnh phúc sau khi đã làm được một việc tốt. Không chỉ vậy, em còn hứa với bản thân sẽ cố gắng làm thêm được việc tốt hơn nữa để trở thành một người có ích cho xã hội.