Tiếng Anh 9 Unit 12: Getting Started Soạn Anh 9 Kết nối tri thức trang 124, 125

Tiếng Anh 9 Unit 12: Getting Started giúp các em học sinh lớp 9 trả lời các câu hỏi trang 124, 125 Tiếng Anh 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống bài Unit 12: Career Choices trước khi đến lớp.

Soạn Getting Started Unit 12 lớp 9 bám sát theo chương trình SGK Global Success 9. Thông qua đó, giúp học sinh nhanh chóng nắm vững kiến thức để học tốt tiếng Anh 9. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Tiếng Anh 9 theo chương trình mới. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com:

Bài 1

Listen and read. (Nghe và đọc.)

Bài nghe:

Mi: Did you attend the career orientation session yesterday?

Nick: No, I didn't. I had to complete my project. How was it?

Mi: It was really informative. There were three guest speakers from vocational colleges. They introduced their job training courses for lower secondary leavers.

Nick: My teacher told us that if we didn't like academic subjects, we should apply for courses which would prepare us for a job such as mechanic, hairdresser, or garment worker. That way, we could start working and earn a living earlier.

Mi: My cousin did that. He learnt bartending after finishing grade 9. Now he's a skilful bartender and makes lots of money.

Nick: And you? What will you be in five years from now?

Mi: Well, I'll be studying at a teachers' college because I want to be a teacher. How about you?

Nick: I'll be a fashion designer.

Mi: You really want to be a fashion designer?

Nick: Yeah. My art teacher says I have such a good sense of style that I should get formal training in fashion design after high school.

Mi: Hope you'll achieve your dream.

Nick: Thanks. I think we should know our passions and abilities to make a good career choice.

Hướng dẫn dịch:

Mi: Hôm qua bạn có tham dự buổi định hướng nghề nghiệp không?

Nick: Không, tôi không. Tôi cần phải hoàn thành dự án của mình. Nó thế nào?

Mi: Nó thực sự có nhiều thông tin. Có 3 diễn giả khách mời đến từ các trường cao đẳng nghề. Họ giới thiệu các khóa đào tạo nghề cho học sinh mới tốt nghiệp trung học cơ sở.

Nick: Giáo viên của tôi nói với chúng tôi rằng nếu chúng tôi không thích các môn học, chúng tôi nên đăng ký các khóa học chuẩn bị cho chúng tôi một công việc như thợ cơ khí, thợ làm tóc hoặc công nhân may mặc. Bằng cách đó, chúng tôi có thể bắt đầu làm việc và kiếm sống sớm hơn.

Mi: Anh họ của tôi đã làm điều đó. Anh ấy học pha chế rượu sau khi học hết lớp 9. Hiện anh ấy là một nhân viên pha chế khéo léo và kiếm được rất nhiều tiền.

Nick: Còn bạn? Bạn sẽ là ai sau 5 năm nữa?

Mi: À, tôi sẽ học ở một trường cao đẳng sư phạm vì tôi muốn trở thành giáo viên Còn bạn thì sao?

Nick: Tôi sẽ là nhà thiết kế thời trang.

Mi: Bạn thực sự muốn trở thành nhà thiết kế thời trang?

Nick: Ừ. Giáo viên mỹ thuật của tôi nói rằng tôi có gu thẩm mỹ tốt đến mức tôi nên được đào tạo chính quy về thiết kế thời trang sau khi tốt nghiệp trung học.

Mi: Mong bạn sẽ đạt được ước mơ của mình.

Nick: Cảm ơn. Tôi nghĩ chúng ta nên biết rõ đam mê và khả năng của mình để có sự lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn.

Bài 2

 Read the conversation again and answer the following questions. (Đọc lại đoạn hội thoại và trả lời các câu hỏi sau.)

1. Where did the guest speakers come from?

(Diễn giả khách mời đến từ đâu?)

2. According to Nick's teacher, who should apply for vocational courses?

(Theo giáo viên của Nick, ai nên đăng ký học nghề?)

3. What did Mi's cousin do after finishing grade 9?

(Học xong lớp 9, anh họ Mi làm gì?)

4. What quality does a fashion designer need to have?

(Một nhà thiết kế thời trang cần có tố chất gì?)

5. What do we need to know to make a good career choice?

(Chúng ta cần biết điều gì để có thể lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn?)

Đáp án:

1. The guest speakers came from vocational colleges.

(Các diễn giả khách mời đến từ các trường cao đẳng nghề.)

2. The students who don’t like academic subjects, should apply for vocational courses.

(Những học sinh không thích các môn học thuật nên đăng ký học nghề.)

3. He learnt bartending after finishing grade 9.

(Anh ấy học pha chế rượu sau khi học hết lớp 9.)

4. A fashion designer needs to have such a good sense of style.

(Một nhà thiết kế thời trang cần phải có gu thẩm mỹ tốt.)

5. We need to know our passions and abilities to make a good career choice.

(Chúng ta cần biết đam mê và khả năng của mình để lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn.)

Bài 3

Match the words and phrases in the conversation with their pictures. (Nối các từ và cụm từ trong cuộc trò chuyện với hình ảnh của chúng.)

Đáp án:

Bài 4

Choose the correct answer A, B, C, or D to complete each sentence. (Chọn đáp án đúng A, B, C hoặc D để hoàn thành mỗi câu.)

1. Subjects like maths, physics, English, and literature are called _______ subjects.

A. theoretical

B. art

C. academic

D. physical

2. She earns a _______ by selling home-made foods.

A. life

B. salary

C. money

D. living

3. He went to college to get _______ training in business management.

A. life-long

B. informal

C. formal

D. online

4. Finding a _______ job in big cities is rather difficult.

A. teacher

B. teaching

C. taught

D. teach

5. Career _______ programmes are useful because they help students make good decisions about their future jobs.

A. orientation

B. pressure

C. tradition

D. income

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

1. Subjects like maths, physics, English, and literature are called theoretical subjects.

(Các môn học như toán, vật lý, tiếng Anh, văn học được gọi là các môn lý thuyết.)

2. She earns a living by selling home-made foods.

(Cô ấy kiếm sống bằng việc bán đồ ăn tự làm ở nhà.)

3. He went to college to get formal training in business management.

(Anh ấy học đại học để được đào tạo chính quy về quản lý kinh doanh.)

4. Finding a teaching job in big cities is rather difficult.

(Tìm việc dạy học ở các thành phố lớn khá khó khăn.)

5. Career orientation programmes are useful because they help students make good decisions about their future jobs.

(Các chương trình định hướng nghề nghiệp rất hữu ích vì chúng giúp sinh viên đưa ra những quyết định đúng đắn về công việc tương lai của mình.)

Bài 5

GAME - Guess my job (TRÒ CHƠI - Đoán nghề nghiệp của tôi)

Work in two groups. Take turns to explain and guess the jobs the teacher shares. The group with more correct answers wins. (Làm việc theo hai nhóm. Lần lượt giải thích và đoán các công việc mà giáo viên chia sẻ. Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng hơn sẽ thắng.)