PowerPoint STEM Dụng cụ tính cộng, tính trừ Bài giảng STEM lớp 1

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Toán

Thực hiện được việc cộng, trừ trong phạm vi 10.

Môn học tích hợp

Mĩ thuật

– Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.

– Phối hợp được một số kĩ năng: vẽ, cắt, dán, tạo hình... trong thực hành, sáng tạo.

– Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

STT

Thiết bị/ Học liệu

Số lượng

Hình ảnh minh hoạ

1

Giấy bìa A5

8 tờ

2

Giấy bìa hình chữ nhật, kích thước ½ A5 có sẵn các vạch đều nhau

4 tờ

STT

Thiết bị/Dụng cụ

Số lượng

Hình ảnh minh hoạ

1

Thước kẻ

1 cái

2

Kéo thủ công

1 cái

3

Hộp bút (lông) màu

1 hộp

4

Hồ dán

1 lọ

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

KHỞI ĐỘNG

Chơi trò chơi “Rồng cuốn lên mây”

– GV giới thiệu cách chơi:

+ Một em được chỉ định làm đầu rồng lên bảng và hát:

“ Rồng cuốn lên mây

Rồng cuốn lên mây

Ai mà tính giỏi về đây với mình”

Sau đó em hỏi: “Người tính giỏi có nhà hay không?”

+ Một em học sinh bất kì trả lời: “Có tôi! Có tôi!”

+ Em làm đầu rồng nêu một phép tính, ví dụ: “1+5 bằng bao nhiêu?”

+ Em học sinh trả lời. Nếu trả lời đúng thì được đi tiếp theo “em đầu rồng”, trả lời sai ngồi tại chỗ.

– HS theo dõi.

– Cứ như thế em làm đầu rồng cứ ra câu hỏi và cuốn đàn lên mây.

– GV cho HS chơi trong khoảng 5 phút.

– HS chơi trò chơi.

– Sau khi kết thúc trò chơi GV hỏi HS: Em tìm ra kết quả của phép tính ……. như thế nào?

– HS trả lời.

– GV dẫn vào hoạt động 1 trong sách Bài học STEM lớp 1. Các em quan sát tranh và cho biết:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn tìm được phép tính bằng cách nào?

– HS trả lời:

+ Hai bạn đang làm toán.

+ Bạn sử dụng que tính để tính; Bạn sử dụng ngón tay để tính.

– GV phát phiếu học tập số 1 và yêu cầu HS hoàn thành.

– HS hoàn thành phiếu học tập số 1.

– GV mời HS chia sẻ kết quả phiếu học tập số 1.

– HS chia sẻ:

Bài 1: Điền số: 4 +3=7

Bài 2: Sử dụng que tính để tính:

7 – 3 = 4

4 – 2 = 2

– GV mời HS nhận xét, bổ sung nếu bạn trả lời sai.

– HS nhận xét, bổ sung.

– GV nhận xét, giới thiệu bài có nhiều cách khác nhau để tìm ra kết quả của phép tính. Tiết học hôm nay chúng ta cùng làm dụng cụ tính cộng, tính trừ.