Bộ đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 5 năm 2024 - 2025 (Sách mới) 4 Đề thi cuối học kì 2 Tin học 5 KNTT, CTST, CD, Rô bốt thông minh (Có ma trận)

TOP 4 Đề thi học kì 2 môn Tin học 5 năm 2025 có bảng ma trận và đặc tả đề thi kèm theo, giúp thầy cô tham khảo để xây dựng đề thi cuối học kì 2 năm 2024 - 2025 dễ dàng hơn.

Với 4 Đề thi học kì 2 môn Tin học 5 sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Rô bốt thông minh, còn giúp các em học sinh lớp 5 luyện giải đề thật thành thạo, rồi so sánh đáp án vô cùng thuận tiện để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kì 2 đạt kết quả cao. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo bài viết dưới đây của Eballsviet.com:

1. Đề thi học kì 2 môn Tin học 5 Kết nối tri thức

1.1. Đề thi học kì 2 môn Tin học 5

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm). Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.

Câu 1. (1,0 điểm) (M1). Em có thể tạo chương trình có cấu trúc lặp bằng phần mềm nào?

A. YouTube Kids.
B. Microsoft Word.
C. Scratch.
D. Google Meet.

Câu 2. (1,0 điểm) (M2) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Trong cấu trúc lặp, công việc được thực hiện lặp lại.
B. Trong chương trình có cấu trúc lặp, lệnh hoặc khối lệnh được thực hiện lặp lại.
C. Scratch có bốn lệnh điều khiển cấu trúc lặp.
D. Các lệnh điều khiển cấu trúc lặp của Scratch thuộc nhóm lệnh Điều khiển.

Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Để thay đổi động tác của nhân vật, em sử dụng lệnh nào sau đây?

Câu 4. (1,0 điểm) (M1) Hành động rẽ trái hoặc phải của ô tô được mô tả bằng cấu trúc gì?

A. Cấu trúc lặp có điều kiện.
B. Cấu trúc tuần tự.
C. Cấu trúc quay lui.
D. Cấu trúc rẽ nhánh.

Câu 5. (1,0 điểm) (M2) Trong Scratch, thông tin nhập vào từ bàn phím được lưu ở đâu?

A. Trong bộ nhớ máy tính.

B. Trong biến .

C. Trên vùng sân khấu.

D. Trong biến .

Câu 6. (1,0 điểm) (M1) Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?

A. Theo thứ tự từ trái qua phải.
B. Theo thứ tự từ ngoài vào trong.
C. Theo thứ tự từ phải qua trái.
D. Theo thứ tự từ trong ra ngoài.

Câu 7. (1,0 điểm) (M1) Kịch bản chương trình không trả lời câu hỏi nào?

A. Hành động của các nhân vật là gì?
B. Chương trình có những lỗi gì?
C. Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
D. Chương trình có nhân vật nào?

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1. (1,0 điểm) (M3) Em hãy xác định loại lệnh lặp trong hình sau. Cho biết các vị trí (1) và (2) trong hình ứng với thông tin gì.

Câu 2.

a. (1,0 điểm) (M2) Dữ liệu của biến trả lời được lấy từ đâu? Biến này được đặt trong nhóm lệnh nào của Scratch?

b. (1,0 điểm) (M3) Xác định phép toán trong hình sau. Ý nghĩa của phép toán đó là gì?

1.2. Ma trận đề thi học kì 2 môn Tin học 5

>> Xem trong file tải về

1.3. Bản đặc tả đề thi học kì 2 môn Tin học

>> Xem trong file tải về

2. Đề thi học kì 2 môn Tin học 5 Chân trời sáng tạo

2.1. Đề thi học kì 2 môn Tin học 5

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm). Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.

Câu 1. (1,0 điểm) (M1) Các lệnh điều khiển cấu trúc rẽ nhánh của Scratch thuộc nhóm lệnh nào?

A. Nhóm lệnh Điều khiển.
B. Nhóm lệnh Cảm biến.
C. Nhóm lệnh Sự kiện.
D. Nhóm lệnh Chuyển động.

Câu 2. (1,0 điểm) (M2) Thuật toán dưới đây thuộc cấu trúc

A. cấu trúc nhánh dạng thiếu.
B. cấu trúc nhánh dạng đủ.
C. cấu trúc lặp.
D. cấu trúc tuần tự.

Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Thuật toán thực hiện công việc rửa rau được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau:

1. Cho rau vào chậu và xả nước ngập rau.

2. Dùng tay đảo rau trong chậu.

3. Vớt rau ra rổ, đổ hết nước trong chậu đi.

4. Lặp lại bước 1 đến bước 3 cho đến khi rau sạch thì kết thúc.

Điều kiện để dừng việc rửa rau là gì?

A. Vớt rau ra rổ.
B. Đổ hết nước trong chậu đi.
C. Rau sạch.
D. Rau ở trong chậu.

Câu 4. (1,0 điểm) (M1) Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?

A. Theo thứ tự từ trái qua phải, từ trong ra ngoài.
B. Theo thứ tự từ ngoài vào trong.
C. Theo thứ tự từ phải qua trái.
D. Theo thứ tự từ phải qua trái, trong ra ngoài.

Câu 5. (1,0 điểm) (M2) Em có thể chạy thử chương trình bằng cách nháy chuột vào các nhân vật trong vùng nào?

A. Lập trình.
B. Sân khấu.
C. Âm thanh.
D. Khối lệnh.

Câu 6. (1,0 điểm) (M1) Sau khi nhấn vào nhân vật, nhân vật sẽ di chuyển từ tọa độ x = 0, y = 0 đến vị trí ngẫu nhiên. Làm cách nào để quá trình đó diễn ra nhanh hơn?

A. Giảm thời gian trong câu lệnh đợi.
B. Bỏ vòng lặp liên tục.
C. Bỏ câu lệnh đi tới điểm x:0 y:0.
D. Không có cách nào.

Câu 7. (1,0 điểm) (M1) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
B. Để chạy chương trình trong Scratch, em nháy nút lệnh cờ xanh trên màn hình.
C. Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
D. Sau khi tạo chương trình, em không cần chạy thử.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1. (1,0 điểm) (M3) Em hãy xác định loại lệnh lặp trong hình sau. Cho biết các vị trí (1) và (2) trong hình ứng với thông tin gì.

Câu 2.

a. (1,0 điểm) (M2) Việc tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật có được coi là việc có cấu trúc tuần tự không? Giải thích.

b. (1,0 điểm) (M3) Cho biết phép toán trong hình sau. Kết quả của phép toán đó là gì?

2.2. Ma trận đề thi học kì 2 môn Tin học 5

2.3. Bản đặc tả đề thi học kì 2 môn Tin học 5

....

3. Đề thi học kì 2 môn Tin học 5 Cánh diều

>> Xem trong file tải về

4. Đề thi học kì 2 môn Tin học 5 Rô bốt thông minh

....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ đề thi!