Báo cáo góp ý dự thảo chương trình chỉnh sửa môn Địa lí THPT Góp ý chỉnh sửa nội dung chương trình Địa lý sau sát nhập tỉnh

TT

Nội dung trong dự thảo

(ghi rõ nội dung, trang, dòng…)

Ý kiến góp ý

Lí do

1

Trang 4, Mục II.2 – “Chương trình bảo đảm kết nối giữa các lớp học...”

Bổ sung sơ đồ tổng thể mạch nội dung xuyên suốt từ lớp 10 đến 12.

Giúp giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học liên thông và tránh trùng lặp.

2

Trang 6–7, Bảng năng lực đặc thù – “Tìm hiểu địa lí”

Liệt kê các công cụ hiện đại mà học sinh cần tiếp cận (GIS, bản đồ số...).

Tăng tính cập nhật, hỗ trợ tích hợp chuyển đổi số.

3

Trang 11 – “Một số loại gió chính trên Trái Đất...”

Bổ sung sơ đồ đai gió toàn cầu, bảng tóm tắt đặc điểm các loại gió.

Tăng tính trực quan, hỗ trợ học sinh ghi nhớ.

4

Trang 17, Chuyên đề 10.2 – “Vẽ được biểu đồ cơ cấu dân số...”

Nêu rõ nên sử dụng biểu đồ cột/miền kèm ví dụ minh họa.

Tránh lúng túng trong hướng dẫn và đánh giá giữa các địa phương.

5

Trang 34, Chuyên đề 12.1 – “Viết đoạn văn tuyên truyền...”

Hướng dẫn rõ độ dài, hình thức trình bày (poster, infographic...).

Hỗ trợ học sinh trình bày mạch lạc, thống nhất giữa các trường.

6

Trang 43 – Mục VIII “Hướng dẫn thực hiện chương trình”

Bổ sung phụ lục hướng dẫn đánh giá năng lực địa lí theo các mức độ.

Giúp giáo viên phân biệt rõ kiểm tra kiến thức và đánh giá năng lực.

7

Trang 16–17 – “Tăng trưởng xanh và phát triển bền vững”

Thêm bảng so sánh các khái niệm: tăng trưởng kinh tế, phát triển bền vững, tăng trưởng xanh.

Giúp học sinh phân biệt khái niệm trừu tượng dễ dàng hơn.

8

Toàn bộ các nội dung chuyên đề

Ghi rõ thời lượng (số tiết) cho từng chuyên đề ở mỗi lớp.

Giáo viên dễ bố trí thời khoá biểu và đảm bảo thực hiện đầy đủ.