Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Thông tư 22 Lời nhận xét học bạ môn HĐTN, HN THCS, THPT năm 2024 - 2025
Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp THCS, THPT theo Thông tư 22 giúp thầy cô tham khảo, ghi những lời nhận xét, đánh giá cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2024 - 2025 thật sát sao, công bằng.
Lời nhận xét học bạ môn Hoạt động trải nghiệm THCS, THPT là một trong những nội dung quan trọng, thầy cô cần thực hiện vào cuối kì cũng như cuối năm học để tổng kết năng lực học tập cũng như ý thức của học sinh sau khi kết thúc môn. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Mẫu nhận xét các môn học. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com:
Nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp THCS, THPT
Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp THCS học kì 1
1. Em là một học sinh năng động, tích cực tham gia các hoạt động của lớp. Em đã có những trải nghiệm rất bổ ích và thể hiện được nhiều kỹ năng mềm.
2. Em là một học sinh có tinh thần trách nhiệm cao. Em luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao và giúp đỡ bạn bè.
3. Em luôn nhiệt tình, sáng tạo trong các hoạt động của lớp. Em đã có những ý tưởng hay và đóng góp tích cực vào thành công của nhóm.
4. Em rất khéo tay và sáng tạo. Sản phẩm của em đã thể hiện được sự tỉ mỉ và độc đáo.
5. Em có khả năng thuyết trình rất tốt. Bài thuyết trình của em đã để lại ấn tượng sâu sắc cho cả lớp.
6. Em cần tập trung hơn vào các bài học thực hành để có những trải nghiệm sâu sắc hơn.
7. Em có thể cải thiện khả năng làm việc nhóm bằng cách lắng nghe ý kiến của bạn bè và cùng nhau tìm ra giải pháp.
8. Em đã có những tiến bộ vượt bậc trong học kỳ này. Em đã tự tin hơn trong việc trình bày ý kiến cá nhân và làm việc nhóm.
9. Luôn ý thức bảo vệ thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường sống, quan tâm đến vấn đề ô nhiễm môi trường
10. Cần cải thiện khả năng giao tiếp, chưa tập trung cao độ khi làm việc.
11. Chưa biết quản lý thời gian hiệu quả, cần cân bằng giữa học tập và vui chơi.
Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp THPT học kì 1
1. Em tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, luôn thể hiện sự sáng tạo và nhiệt tình.
2. Em có khả năng làm việc nhóm tốt, biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với bạn bè.
3. Em thể hiện tinh thần trách nhiệm cao trong các nhiệm vụ được giao.
4. Em có khả năng tự quản lý thời gian và hoàn thành tốt các nhiệm vụ trải nghiệm.
5. Em biết cách giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và hiệu quả.
6. Em luôn chủ động tham gia các hoạt động trải nghiệm và có ý thức học hỏi.
7. Em có khả năng lãnh đạo nhóm, biết phân công công việc hợp lý.
8. Em thể hiện sự tự tin và mạnh dạn trong các hoạt động trải nghiệm.
9. Em có khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề nhanh chóng.
10. Em biết cách tổ chức và quản lý các hoạt động trải nghiệm một cách hiệu quả.
11. Em luôn giữ thái độ tích cực và hợp tác tốt với bạn bè trong các hoạt động nhóm.
12. Em có khả năng sáng tạo và đưa ra nhiều ý tưởng mới lạ trong các hoạt động trải nghiệm.
13. Em biết cách lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.
14. Em thể hiện tinh thần đoàn kết và hợp tác tốt trong các hoạt động nhóm.
15. Em có khả năng tự đánh giá và cải thiện bản thân qua các hoạt động trải nghiệm.
16. Em đã áp dụng kỹ năng tốt quản lý cảm xúc trong các tình huống thực tế.
17. Em cần cải thiện khả năng hợp tác của các thành viên trong nhóm để đạt được hiệu quả cao hơn.
18. Có thể tạo ra sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động thiết kế và thực hiện nghiệp vụ.
19. Em có thể hiểu được cơ bản về tầm quan trọng của kế hoạch cá nhân tương lai.
20. Cần nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề để xử lý các vấn đề thực tế hiệu quả hơn.
21. Có khả năng phân tích và đánh giá các cơ hội nghề nghiệp phù hợp với bản thân.
22. Em tích cực trong công việc khám phá và rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho ngành nghề tương lai.
23. Em biết cách lập kế hoạch học tập và rèn luyện để đạt được mục tiêu nghề nghiệp.
24. Em cần dành thêm thời gian để nghiên cứu các công cụ yêu thích của ngành nghề mình yêu thích.
25. Có thể thực hiện tự động khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp và chia sẻ mục tiêu cá nhân.
26. Em đã sử dụng hiệu quả các kỹ năng được học để giải quyết vấn đề thực tế.
27. Em có khả năng sáng tạo và tư duy phản biện trong việc đề xuất ý tưởng nghề nghiệp.
28. Em cần nỗ lực nhiều hơn nữa để hoàn thiện kỹ năng giao tiếp để hỗ trợ ngành nghề sau này.
29. Có thể thể hiện trình diễn trong công việc thành công các nhiệm vụ thực hiện nghề nghiệp.
30. Bước đầu tiên được xác định rõ ràng hơn các mục tiêu và kế hoạch của tương lai.
Chọn file cần tải:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Chủ đề liên quan
Có thể bạn quan tâm
-
Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về một nhân vật trong một câu chuyện đã học (Dàn ý + 9 mẫu)
-
Phân tích tác phẩm Anh Hai của Bùi Quang Minh
-
Tuyển tập Thơ tình Xuân Diệu - Tổng hợp những bài thơ tình hay nhất của Xuân Diệu
-
Dẫn chứng về vấn đề rác thải - Ví dụ về vấn đề rác thải hiện nay
-
Mẫu CV xin việc (tiếng Việt) - Dành cho người đã có kinh nghiệm
-
Đoạn văn nghị luận về hiện tượng nghiện game online
-
40 đề luyện thi học sinh giỏi lớp 9 môn Ngữ văn
-
Phân tích bài thơ Một đời áo nâu của Nguyễn Văn Song
-
Văn mẫu lớp 9: Cảm nhận bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh (Sơ đồ tư duy)
-
Dàn ý Nghị luận về nghiện game online (Sơ đồ tư duy + 8 mẫu)
Mới nhất trong tuần
-
Bộ ảnh Backdrop khai giảng năm học 2025 - 2026
10.000+ -
Quy định số tiết học trong Chương trình GDPT 2018
100.000+ -
Kế hoạch điều chỉnh các môn học lớp 3 sau sáp nhập năm học 2025 - 2026
-
Bộ nhân vật hoạt hình biết nói làm video
100+ -
Kế hoạch điều chỉnh môn Lịch sử - Địa lí 5 sau sáp nhập năm 2025 - 2026
-
Kế hoạch điều chỉnh các môn học lớp 4 sau sáp nhập năm học 2025 - 2026
-
Báo cáo góp ý dự thảo chương trình chỉnh sửa môn Lịch sử - Địa lí 4, 5
100+ -
Bài thực hành cuối khóa: Ứng dụng AI theo CV của Bộ GD&ĐT
5.000+ -
Gợi ý học Mô đun 3 Tiểu học - Tất cả các môn
50.000+ -
Mẫu kế hoạch cá nhân của giáo viên THCS năm 2025 - 2026
10.000+