Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ Kể chuyện sáng tạo lớp 5

Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ gồm 2 mẫu hay nhất, giúp các em học sinh lớp 5 có thêm nhiều ý tưởng mới để kể sáng tạo câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ bằng cách bổ sung một số câu tả tấm bản đồ hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật.

Mỗi câu chuyện để lại cho các em những bài học giá trị, sâu sắc, để nhanh chóng trả lời câu hỏi tiết Viết: Kể chuyện sáng tạo (Phát triển câu chuyện) SGK Tiếng Việt 5 tập 2 Cánh diều trang 52, 53. Mời các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com:

Đề bài: Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ (trang 33 – 34) bằng cách bổ sung một số câu tả tấm bản đồ hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật.

Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ - Mẫu 1

Sau khi bổ sung thêm những chấm nhỏ mà bố đã gợi ý, em nhận ra bản đồ Việt Nam mình trọn vẹn hơn rất nhiều. Không chỉ có những đường biên giới đứt đoạn, mà còn có cả những vùng núi nhấp nhô, vùng biển rộng mênh mông và những hòn đảo lớn nhỏ xung quanh. Em cảm thấy rất tự hào khi tái hiện được tấm bản đồ đất nước mình trọn vẹn và đầy đủ đến thế.

Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ - Mẫu 2

Những chấm nhỏ mà không nhỏ Ai đã học đến lớp Bốn, lớp Năm mà lại không biết tấm bản đồ Việt Nam nhỉ. Nước Việt Nam hình chữ S, ở giữa là miền Trung cong cong như cái đòn gánh gánh hai đầu Nam, Bắc nặng trĩu hai vựa lúa và núi non, bãi bồi trù phú. Tấm bản đồ Việt Nam trong sách giáo trình của chúng tôi rất chi tiết và sinh động. Mỗi khi nhìn vào nó, tôi cảm thấy như đang thấy được sự phong phú và đa dạng của đất nước mình, từ những ngọn núi hùng vĩ ở phía Bắc, đến những cánh đồng lúa xanh mướt ở phía Nam. Thế rồi hôm nay, trong bài học Địa lí, cô giáo ra bài tập cho cả lớp: Vẽ bản đồ Việt Nam. Bài tập không khó lắm vì chỉ cần mô tả được hình dạng lãnh thổ của Việt Nam, không phải điền tên núi, tên sông và địa giới các tỉnh, thành. Về đến nhà, Thanh háo hức ngồi vào bàn, vẽ ngay. Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh, ai cũng có thể vẽ được, nếu khi nhắm mắt vẫn hiện ra hình chữ S ấy trong đầu. Vẽ xong, Thanh đưa khoe bố:

- Bố ơi, bố xem con vẽ có được không? Con thuộc lòng nên không cần nhìn mẫu đâu. Bố gật đầu:

- Con vẽ khá đẹp đấy, nhưng còn thiếu. Thanh ngạc nhiên. Sao lại thiếu nhỉ? Có đủ cả ba miền cơ mà. Bố em cười: – Ngày bố bằng tuổi con bây giờ, bố đã làm bài tập như thế này. Con hãy nhìn bản đồ mẫu mà xem, sẽ thấy thiếu cái gì. Thanh mở sách giáo khoa ra xem. Bức vẽ của em chỉ không thật đúng những nét gấp khúc mà thôi, có thiếu gì đâu? Em ngước nhìn bố. Bấy giờ, bố mới chỉ vào sách nói: - Ngoài đất liền, nước mình còn có rất nhiều hải đảo. Bức bản đồ của con còn thiếu những hòn đảo ấy. A, Thanh hiểu rồi! Em cầm lấy bút, vẽ thêm những chấm lớn nhỏ tượng trưng cho các quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Côn Đảo, Phú Quốc và những hải đảo thân yêu từ Bắc chí Nam.