Kể lại nội dung của phần (1) hoặc phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên (10 mẫu) Văn mẫu lớp 7

Văn bản Người thầy đầu tiên sẽ được tìm hiểu trong bài 3 - Cội nguồn yêu thương, sách Kết nối tri thức 7, tập 1. Hôm nay, Eballsviet.com sẽ cung cấp tài liệu Bài văn mẫu lớp 7: Kể lại nội dung của phần (1) hoặc phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên.

Nội dung bao gồm 10 đoạn văn mẫu lớp 7, sẽ giúp ích cho các bạn học sinh khi tìm hiểu về tác phẩm này. 

Kể lại nội dung văn bản Người thầy đầu tiên - Phần (1)

Đoạn văn mẫu số 1

Người họa sĩ nhận được một bức thư điện từ làng Ku-ku-rêu gửi đến vào mùa thu năm ngoái. Dân làng mời ông tham dự buổi khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Người họa sĩ định bụng sẽ đi dạo xung quanh để vẽ ít bức kí họa. Trong số những người được mời có bà viện sĩ An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va. Bà đã viết cho ông một bức thư khi người họa sĩ một bức thư để nhờ ông kể lại câu chuyện cuộc đời bà cho mọi người. Và ông đã quyết định sẽ kể câu chuyện đó.

Đoạn văn mẫu số 2

Người họa sĩ nhận đã nhận được bức thư gửi từ làng Ku-ku-rêu. Người dân trong làng đã mời ông về tham dự buổi lễ khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Người họa sĩ quyết định về thăm làng, tiện sẽ dạo quanh và vẽ vài bức kí họa. Trong số người được mời về có bà viện sĩ An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va. Bà đã viết cho người họa sĩ một bức thư và nhờ người họa sĩ kể lại câu chuyện cuộc về cuộc đời của bà.

Đoạn văn mẫu số 3

Vào mùa thu năm ngoái, người họa sĩ nhận đã nhận được bức thư gửi từ làng Ku-ku-rêu. Bà con trong làng mời ông về dự buổi khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Người họa sĩ đồng ý, dự định sẽ dạo quanh, ngắm cảnh và vẽ ít bức kí họa. Một trong những người được mời về có bà viện sĩ An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va. Bà về làng ít hôm rồi lên thẳng Mát-xcơ-va. Bà đã viết cho người họa sĩ một bức thư. Bà An-tư-nai đã nhờ người họa sĩ kể lại câu chuyện cuộc về cuộc đời của bà.

Đoạn văn mẫu số 4

Người họa sĩ nhận được bức thư của dân làng mời về dự lễ khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Ông định bụng sẽ dạo chơi, ngắm cảnh và vẽ tranh khi trở về thăm làng. Trong số những người được mời có cả bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. Sau khi trở về Mát-xcơ-va, nhân vật tôi đã nhận được thư của bà viện sĩ. Trong thư, bà kể về tuổi thơ bất hạnh, về người thầy đầu tiên của mình.

Đoạn văn mẫu số 5

Mùa thu năm ngoái, người họa sĩ nhận được một bức thư điện từ làng Ku-ku-rêu gửi đến. Bà con trong làng mời ông về dự buổi khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Người họa sĩ quyết định về làng. Ông định bụng sẽ dạo quanh, ngắm cảnh và vẽ ít bức kí họa. Trong số những người được mời đến có bà viện sĩ An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va. Bà về đây một hai hôm rồi lên thẳng Mát-xcơ-va. Bà đã viết cho ông một bức thư khi ông trở về thành phố. Bà An-tư-nai đã nhờ người họa sĩ kể lại câu chuyện cuộc đời bà cho mọi người. Và ông đã quyết định sẽ kể câu chuyện đó.

Kể lại nội dung văn bản Người thầy đầu tiên - Phần (4)

Đoạn văn mẫu số 1

Ông họa sĩ mở cửa sổ. Những trang vẽ nằm trên bàn nhiều ngày. Nhiều ý tưởng để vẽ bức tranh “Người thầy đầu tiên” hiện ra. Ông nghĩ rằng sẽ vẽ hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai, hoặc vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng, hay lúc Đuy-sen bế trẻ con qua suối trên những con ngựa nô nê hung dữ, những con người đần độn chế giễu ông, hoặc vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh.

Đoạn văn mẫu số 2

Câu chuyện của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va đã thôi thúc nhân vật tôi vẽ một bức tranh về “Người thầy đầu tiên”. Những ý tưởng hiện lên trong suy nghĩ của họa sĩ. Bức tranh vẽ hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai. Hay bức tranh vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng. Ông cũng có thể vẽ thầy Đuy-sen đang bế trẻ con qua suối trên những con ngựa nô nê hung dữ, những con người đần độn chế giễu ông. Và cả khung cảnh người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh.

Đoạn văn mẫu số 3

Người họa sĩ mở tung cửa sổ. Một luồng gió lùa vào phòng. Trên bàn là những bản vẽ vẫn còn dang dở. Ông đã nhiều lần vẽ đi vẽ lại từ đầu. Và lần nào ông cũng thấy bức tranh của mình mới chỉ là một ý đồ. Nhiều ý tưởng để vẽ bức tranh “Người thầy đầu tiên” hiện ra. Người họa sĩ sẽ vẽ hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai, hoặc vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng, hay lúc Đuy-sen bế trẻ con qua suối trên những con ngựa nô nê hung dữ, những con người đần độn chế giễu ông, hoặc vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh.

Đoạn văn mẫu số 4

Người họa sĩ tiến đến và mở cửa sổ. Những ngày qua, nhiều ý tưởng để vẽ bức tranh “Người thầy đầu tiên” đã xuất hiện. Ông đang phân vân sẽ vẽ hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai. Hay ông nên vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng. Một bức tranh vẽ thầy Đuy-sen bế trẻ con qua suối trên những con ngựa nô nê hung dữ, những con người đần độn chế giễu ông hoặc vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh cũng rất ổn.

Đoạn văn mẫu số 5

Câu chuyện về bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va tạo cho người họa sĩ ý tưởng vẽ bức tranh về “Người thầy đầu tiên”. Ông dự định sẽ vẽ bức tranh vẽ hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai. Hay bức tranh vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng. Bức tranh vẽ thầy Đuy-sen đang bế trẻ con qua suối trên những con ngựa nô nê hung dữ, những con người đần độn chế giễu ông cũng là một ý tưởng hay. Cuối cùng, ông nghĩ rằng khung cảnh người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh cũng sẽ tạo ra một bức tranh đẹp.