Giáo án mầm non: Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc theo tiết tấu nhanh chậm Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc theo tiết tấu nhanh chậm

Giáo án mầm non: Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc theo tiết tấu nhanh chậm giúp trẻ tập trung nghe và phân biệt được tiết tấu nhanh chậm và thể hiện bằng cơ thể, cảm xúc khi nghe các tiết tấu nhanh chậm qua các hoạt động: Đung đưa người trên đồ dùng đồ chơi theo nhạc, dậm, nhún chân lắc lư người qua các tiết tấu nhanh chậm của bản nhạc.

Thông qua bài học trẻ nhận biết được tiết tấu nhanh chậm thông qua 1 số hoạt động: Đu đưa nhẹ nhàng với đồ dùng, đồ chơi trên nền nhạc, vận động nhanh chậm theo giai điệu bài hát, theo tiết tấu nhanh chậm của bài hát “Tai đầu chân”.

Giáo án phát triển thẩm mỹ: Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc theo tiết tấu nhanh chậm

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG CẢM THỤ ÂM NHẠC

Đề tài: NDTT: “Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc theo tiết tấu nhanh chậm”

NDKH: Nghe nhạc đung đưa theo giai điệu bản nhạc

Lứa tuổi: 24 – 36 tháng D2

Số lượng trẻ: 1012 trẻ

Thời gian tổ chức: 15 – 20 phút

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức

• Trẻ nhận biết được tiết tấu nhanh chậm thông qua 1 số hoạt động: Đu đưa nhẹ nhàng với đồ dùng, đồ chơi trên nền nhạc, vận động nhanh chậm theo giai điệu bài hát, theo tiết tấu nhanh chậm của bài hát “Tai đầu chân”.

2. Kỹ năng:

• Trẻ tập trung nghe và phân biệt được tiết tấu nhanh chậm
• Trẻ thể hiện bằng cơ thể, cảm xúc khi nghe các tiết tấu nhanh chậm qua các hoạt động: Đung đưa người trên đồ dùng đồ chơi theo nhạc, dậm, nhún chân lắc lư người qua các tiết tấu nhanh chậm của bản nhạc.

3. Thái độ:

• Trẻ hứng thú với âm nhạc qua vận động: dậm, nhún chân lắc lư người…
• Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động cùng bạn và cô giáo.

II. Chuẩn bị:

1. Không gian, địa điểm

• Phòng học rộng rãi, đủ cho số lượng trẻ
• Trẻ ngồi dưới thảm

2. Đồ dùng

a. Đồ dùng của cô:

• Máy tính, hệ thống loa

b. Đồ dùng của trẻ:

• Đồ dùng, đồ chơi: 04 cái Bập bênh 06 cái thúng

.............................