Địa lí 10 Bài 2: Phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí và trong đời sống Soạn Địa 10 trang 14 sách Chân trời sáng tạo
Giải bài tập SGK Địa lí 10 trang 14, 15, 16 sách Chân trời sáng tạo giúp các em học sinh lớp 10 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 2: Phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí và trong đời sống thuộc Chương 1: Sử dụng bản đồ.
Giải Địa lí 10 Bài 2: Phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí và trong đời sống các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ các câu hỏi phần luyện tập, vận dụng của Bài 2 chương 1 trong sách giáo khoa Địa lí 10 Chân trời sáng tạo. Đồng thời, qua tài liệu này giúp quý thầy cô tham khảo để soạn giáo án. Nội dung chi tiết tài liệu, mời các bạn cùng theo dõi tại đây.
Giải Địa lí 10 Bài 2 sách Chân trời sáng tạo
Trả lời câu hỏi hình thành kiến thức mới Địa 10 bài 2
I. Sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí
Câu 1. Dựa vào hình 2 và hiểu biết của bản thân, em hãy:
- Kể tên một số dãy núi có hướng tây bắc – đông nam ở nước ta.
- Xác định các khu vực địa hình có độ cao dưới 50m.
Hướng dẫn giải:
* Một số dãy núi có hướng tây bắc – đông nam ở nước ta:
- D. Hoàng Liên Sơn
- D. Trường Sơn,…
* Các khu vực địa hình có độ cao dưới 50m:
- Địa hình bờ biển
- Thềm lục địa.
II. Sử dụng bản đồ trong đời sống
Câu 2. Em hãy sử dụng bản đồ số trên thiết bị điện tử có kết nối internet để xác định vị trí hiện tại của bản thân và chia sẻ vị trí đó với bạn của em.
Gợi ý đáp án
Em tự thực hiện bằng điện thoại, laptop, máy tính bảng,… có kết nối internet, vào hệ thống định vị GPS.
Trả lời Luyện tập, vận dụng Địa lý 10 bài 2 trang 16
Luyện tập
Em hãy trình bày cách tìm đường đi từ nhà em đến trường bằng bản đồ truyền thống hoặc bằng bản đồ số.
Gợi ý đáp án
Sử dụng điện thoại, laptop, máy tính bảng,… có kết nối internet, vào hệ thống định vị GPS để xác định đường đi.
Vận dụng
Em hãy sưu tầm một bản đồ du lịch Việt Nam, xác định quãng đường từ bãi biển Cửa Lò (tỉnh Nghệ An) đến Cố đô Huế (tỉnh Thừa Thiên Huế) và vẽ lại thành một bản đồ mô phỏng thể hiện một số điểm du lịch trên đường đi.
Gợi ý đáp án
Dựa vào bản đồ du lịch Việt Nam trong Atlat Địa lí.
Tỉ lệ: 1 : 6 000 000
*Cách thực hiện: Dùng thước đo khoảng cách từ bãi biển Cửa Lò (tỉnh Nghệ An) đến Cố đô Huế (tỉnh Thừa Thiên Huế). Sau đó tích tích của khoảng cách vừa đo với tỉ lệ bản đồ để tính quãng đường.
Chọn file cần tải:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Chủ đề liên quan
Có thể bạn quan tâm
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ Mầm non 5 - 6 tuổi
-
Bộ công thức Toán ôn thi THPT Quốc gia
-
Công thức tính lực đàn hồi của lò xo, định luật Húc
-
Văn mẫu lớp 12: Viết đoạn văn trả lời câu hỏi Sự ngông nghênh của tuổi trẻ khiến con người dễ bỏ lỡ những điều gì
-
Nghị luận về tình trạng học lệch, ôn thi lệch của học sinh hiện nay
-
35 đề ôn thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2023 - 2024
-
Bài tập cuối tuần lớp 3 môn Toán Kết nối tri thức - Tuần 28
-
Bộ đề ôn thi học kì 2 môn Tiếng Anh 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
-
Bài tập cuối tuần lớp 3 môn Toán Kết nối tri thức - Tuần 30
-
Báo cáo kết quả Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
Mới nhất trong tuần
-
Địa lí 10 Bài 1: Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
100+ -
Địa lí 10 Bài 39: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên
100+ -
Địa lí 10 Bài 38: Thực hành tìm hiểu vấn đề phát triển ngành du lịch
100+ -
Địa lí 10 Bài 40: Phát triển bền vững, tăng trưởng xanh
100+ -
Địa lí 10 Bài 25: Vai trò, đặc điểm, các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản
100+ -
Địa lí 10 Bài 30: Địa lí các ngành nông nghiệp
100+ -
Địa lí 10 Bài 37: Địa lí ngành du lịch và tài chính-ngân hàng
100+ -
Địa lí 10 Bài 29: Cơ cấu, vai trò và đặc điểm công nghiệp, các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố công nghiệp
100+ -
Địa lí 10 Bài 34: Địa lí ngành giao thông vận tải
100+ -
Địa lí 10 Bài 27: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp, vấn đề và định hướng phát triển nông nghiệp
100+