Góp ý dự thảo Thông tư quy định công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học Thông tư tư vấn tâm lý học đường

Góp ý dự thảo Thông tư quy định công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học giúp thầy cô tham khảo, có thêm nhiều kinh nghiệm để góp ý, sau đó nộp lên cấp trên.

Ngày 28/03/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành dự thảo Thông tư quy định về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học. Hiện tại đang triển khai lấy ý kiến đóng góp rộng rãi của các thầy cô giáo trên cả nước, nhằm hoàn thiện các quy định phù hợp với thực tiễn nhất trước khi đi vào thực thi. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Phiếu xin ý kiến dự thảo hồ sơ dự án Luật nhà giáo.

Góp ý dự thảo Thông tư quy định công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học

Ý KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA TỔ......

Về việc thực hiện công văn số 1634/SGDĐT-VP ngày 03/04/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh......., liên quan đến dự thảo Thông tư quy định công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.

Sau khi nghiên cứu Dự thảo Thông tư quy định công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học, Tổ.....xin có một số ý kiến đóng góp như sau:

- Về đội ngũ nhân sự phụ trách: Dự thảo cần quy định rõ hơn về tiêu chuẩn, trình độ chuyên môn của cán bộ làm công tác tư vấn và công tác xã hội trong trường học. Đồng thời, cần có lộ trình đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ này, đặc biệt tại các trường chưa có chuyên viên chuyên trách.

- Về cơ chế phối hợp: Thông tư nên quy định rõ hơn về sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội liên quan (đoàn thể, y tế, công an, địa phương...) trong việc xử lý các trường hợp học sinh gặp khó khăn về tâm lý, hoàn cảnh gia đình, bạo lực học đường...

- Về kinh phí và điều kiện triển khai:Thông tư nên đề cập đến việc đảm bảo nguồn kinh phí ổn định, điều kiện cơ sở vật chất (phòng tư vấn, tài liệu...) để các trường thực hiện tốt công tác này, tránh tình trạng triển khai hình thức.

- Đánh giá và kiểm tra: Nên bổ sung nội dung về đánh giá hiệu quả công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong nhà trường, từ đó có cơ sở để điều chỉnh, hỗ trợ kịp thời.

- Về hoạt động cụ thể: Cần bổ sung các nội dung hoạt động tư vấn học đường như: kỹ năng ứng xử, phòng chống bạo lực học đường, chăm sóc sức khỏe tinh thần, định hướng nghề nghiệp... theo từng độ tuổi và cấp học để đảm bảo tính phù hợp và hiệu quả.

Tổ trưởng