Eballsviet.com
Học tập Giáo án Giáo án lớp 12

Giáo án Sinh học 12 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Học kì 1) Kế hoạch bài dạy Tin học 12 (Full)

Giới thiệu Tải về Bình luận

Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức học kì 1 là tài liệu vô cùng hữu ích được biên soạn bám sát chương trình trong SGK từ bài 1 đến hết bài 12.

Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức được biên soạn rất chi tiết đầy đủ theo Công văn 5512 gồm các tiết học theo phân phối chương trình năm 2025 - 2026. Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức học kì 1 bao gồm các mục tiêu học tập, nội dung bài học, phương pháp giảng dạy, tài liệu học tập, các hoạt động và bài tập, đánh giá kết quả học tập, và các tài liệu tham khảo. Ngoài ra các bạn tham khảo thêm bài giảng điện tử môn Tin học 12 Kết nối tri thức học kì 1.

Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức học kì 1 năm 2025

PHẦN IV – DI TRUYỀN HỌC

CHƯƠNG I: DI TRUYỀN PHÂN TỬ

Bài 1. DNA VÀ CƠ CHẾ TÁI BẢN DNA

Môn học: Sinh học; Lớp 12

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Dựa vào cấu trúc hóa học của phân tử DNA, trình bày được chức năng của DNA.

- Nêu được ý nghĩa của các kết cặp đặc hiệu A - T và G - C.

- Phân tích được cơ chế tái bản của DNA là một quá trình tự sao thông tin di truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con hay từ thế hệ này sang thế hệ sau.

2. Về năng lực

- Nhận thức Sinh học: Nhận biết được đặc điểm cấu trúc phù hợp với chức năng của DNA; trình bày được cơ chế tái bản DNA và ý nghĩa.

- Tìm hiểu thế giới sống: Tìm hiểu ứng dụng thực tế của cơ chế tái bản DNA trong y học, giải trình tự gene, truy tìm tội phạm, tìm huyết thống,…

- Vận dụng: Giải thích được sự đa dạng sinh giới, sự truyền thông tin từ thế hệ này sang thế hệ sau ;Vận dụng kiến thức để giải được các bài tập cơ bản về tái bản DNA.

- Tự chủ và tự học: Tự phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, HS độc lập nghiên cứu SGK và các nguồn tài liệu trao đổi nước, trao đổi khoáng và nitrogen ở thực vật, tự đánh giá về quá trình và thực hiện nhiệm vụ.

- Giao tiếp và hợp tác: Phân công và thực hiện được các nhiệm vụ trong nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức giải thích các vấn đề thực tiễn: Tại sao protein tạo nên các tính trạng của sinh vật nhưng không thể đảm nhận chức năng của một vật chất di truyền, ý nghĩa của kết cặp đặc hiệu A - T và G - C phù hợp với chức năng của DNA, đề xuất hướng sản xuất thuốc trị bệnh nhiễm khuẩn ở người, giảm thiểu tối đa tác dụng không mong muốn của thuốc kháng sinh,…

3. Về phẩm chất

- Nhân ái: thông qua việc tuyên truyền mọi người xung quanh biết sự đa dạng di truyền của sinh giới, từ đó yêu thương đồng loại và bảo tồn đa dạng sinh học.

- Trung thực: Trong kiểm tra, đánh giá để tự hoàn thiện bản thân.

- Trách nhiệm:

+ Với bản thân và các bạn trong nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

+ Bảo vệ sức khỏe bản thân, gia đình, cộng đồng và môi trường sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Giấy A0, bút dạ

- Phiếu học tập:

- Các tài liệu hỗ trợ hoạt động dạy học:

  • Hình 1.1 Mô hình cấu trúc DNA theo Watson và Crick
  • Hình 1.2 Sơ đồ khái quát quá trình tái bản DNA
  • Hình 1.3 Quá trình tái bản DNA tại 1 chạc sao chép.
  • Hình thành kiến thức về cấu trúc phù hợp với chức năng của DNA

Để nêu được cấu tạo của 1 đơn vị tái bản

Để hình thành kiến thức quá trình tái bản DNA tại 1 chạc sao chép.

-Video quá trình tái bản DNA: https://youtu.be/zBGcQPQLIeQ

- Video quá trình tái bản DNA trong kỹ thuật PCR: https://www.youtube.com/watch?v=xfzZBDskZ8o

2. Học sinh

- Ôn tập kiến thức cấu tạo DNA đã học ở lớp 10.

- Nghiên cứu trước nội dung bài.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo hứng thú, năng lượng tích cực cho HS.

- Kích thích trí tò mò, mong muốn khám phá tìm hiểu về quá trình nhân đôi DNA.

- Giáo dục lòng nhân ái, ý thức tìm tòi, học hỏi và hứng thú về ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

b. Nội dung:

HS quan sát hình ảnh và giải thích hiện tượng thực tế.

c. Sản phẩm:

- Học sinh nêu được do con cái mang các đặc điểm di truyền từ bố và mẹ thông qua các quá trình nhân đôi DNA, phiên mã, dịch mã.

- Cấu trúc cần thiết để thực hiện chức năng di truyền: có cấu trúc đa phân, có khả năng liên kết hydrogen giữa các base nitrogen giữa các đơn phân, có khả năng tự nhân đôi.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:

- HS hoạt động cá nhân: Quan sát các hình ảnh minh họa và trả lời câu hỏi:

+ Tại sao con sinh ra lại giống bố mẹ?

+ Các loài sinh vật lại giữ được đặc điểm di truyền của loài qua rất nhiều thế hệ nhờ những cơ chế di truyền nào?

+ Một phân tử hữu cơ cần phải có các đặc điểm cấu trúc như thế nào để có thể đảm nhận chức năng của một vật chất di truyền?

..................

Mời các bạn tải file về để xem thêm Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức học kì 1

Chọn file cần tải:

Tìm thêm: Giáo án lớp 12 Giáo án sách Kết nối tri thức với cuộc sống Kết nối tri thức với cuộc sống Lớp 12
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨

Chủ đề liên quan

Có thể bạn quan tâm

Xem thêm

Mới nhất trong tuần

Xem thêm
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Mua Download Pro 79.000đ
Hoặc không cần đăng nhập và tải nhanh tài liệu Giáo án Sinh học 12 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Học kì 1)
Tải nhanh tài liệu 99.000đ