Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 4: Người con gái Nam Xương một bi kịch của con người Giáo án Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức (PPT)

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 4: Người con gái Nam Xương một bi kịch của con người là tài liệu rất hữu ích được biên soạn dưới dạng PPT. Qua đó giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian làm bài giảng điện tử cho riêng mình.

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 4: Người con gái Nam Xương một bi kịch của con người được thiết kế chi tiết, sinh động với nhiều hình ảnh đẹp mắt, giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn. Qua đó khơi dậy được sự tò mò, chú ý của người học và khuyến khích người học sáng tạo, khám phá những cái mới. Vậy sau đây là nội dung chi tiết Giáo án Ngữ văn 9 Bài 4: Người con gái Nam Xương một bi kịch của con người mời các bạn tải tại đây.

1. Video PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 4: Người con gái Nam Xương một bi kịch của con người

2. Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Bài 4: Người con gái Nam Xương một bi kịch của con người

Câu 1: Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

A. Là loại văn bản làm sáng tỏ các phương diện nội dung và hình thức của tác phẩm.
B. Là loại văn bản cung cấp các tri thức về một thể loại văn học cụ thể.
C. Là loại văn bản cung cấp thông tin về một vấn đề xã hội.
D. Là loại văn bản bàn luận về một vấn đề trong cuộc sống.

Câu 2: Đâu là nhận xét đúng về đặc điểm của văn bản nghị luận về tác phẩm văn học?

A. Thể hiện những đánh giá, nhận xét bao quát, ít bày tỏ quan điểm cá nhân.
B. Thể hiện quan điểm, thái độ, cách đánh giá và kiến giải của người viết về tác phẩm.
C. Thể hiện góc nhìn phiến diện, mang tính cá nhân về một khía cạnh của tác phẩm.
D. Thể hiện những suy tư, trăn trở của người viết về những thiếu sót của tác phẩm.

Câu 3: Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học cần được cấu tạo như thế nào?

A. Một hệ thống các ý liền mạch, có tính liên kết.
B. Một hệ thống bằng chứng đa dạng, phong phú.
C. Một hệ thống luận điểm rõ ràng, mạch lạc, dựa trên lí lẽ và bằng chứng thuyết phục.
D. Một hệ thống các luận điểm đa dạng, lí lẽ phong phú.

Câu 4: Nhân tố nào là không thể thiếu đối với hoạt động đọc hiểu văn bản?

A. Người đọc.
B. Người viết.
C. Tác giả.
D. Nhân vật trong tác phẩm.

Câu 5: Người đọc đóng vai trò như thế nào đối với hoạt động đọc hiểu văn bản?

A. Làm tác phẩm trở nên nổi tiếng hơn.
B. Làm tác phẩm trở nên sâu sắc hơn.
C. Làm phong phú thêm ý nghĩa của tác phẩm văn học, tạo nên lịch sử tiếp nhận tác phẩm.
D. Tạo nên sức sống lâu bền cho tác phẩm.

Câu 6: Bối cảnh tiếp nhận tác phẩm gồm những gì?

A. Hoàn cảnh xã hội.
B. Tình hình chính trị.
C. Hoàn cảnh riêng của mỗi cá nhân.
D. Bối cảnh thời đại, xã hội và hoàn cảnh riêng của mỗi cá nhân.

Câu 7: Bối cảnh tiếp nhận có vai trò như thế nào đối với hoạt động đọc hiểu văn bản?

A. Ảnh hưởng đến tình cảm của người đọc dành cho nhân vật.
B. Ảnh hưởng đến cách hiểu về nhân vật.
C. Ảnh hưởng đến định hướng giá trị, trình độ tiếp nhận của người đọc.
D. Ảnh hưởng đến sự yêu thích với tác phẩm.

Câu 8: Tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương thuộc thể loại gì?

A. Truyền kì.
B. Truyện thơ Nôm.
C. Truyền thuyết.
D. Truyện ngắn.

Câu 9: Tác giả của Chuyện người con gái Nam Xương là ai?

A. Nguyễn Du.
B. Nguyễn Khuyến.
C. Nguyễn Dữ.
D. Nguyễn Bỉnh Khiêm.

...........

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ giáo án