Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc Giáo án Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức (PPT)

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc là tài liệu rất hữu ích được biên soạn dưới dạng PPT + câu hỏi trắc nghiệm có đáp án. Qua đó giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian làm bài giảng điện tử cho riêng mình.

Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc được thiết kế chi tiết, sinh động với nhiều hình ảnh đẹp mắt, giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn. Qua đó khơi dậy được sự tò mò, chú ý của người học và khuyến khích người học sáng tạo, khám phá những cái mới. Vậy sau đây là nội dung chi tiết Giáo án Ngữ văn 7 Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc mời các bạn tải tại đây.

Video PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 8: Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 Hãy cầm lấy và đọc

Câu 1: Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", câu chuyện mở đầu kết nối như thế nào với vấn đề nghị luận?

A. việc đọc sách
B. việc lắng nghe
C. việc nói chuyện
D. việc suy nghĩ

Câu 2: Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", lí lẽ nào được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại?

A. Đọc là một sở thích của mỗi người.
B. Đọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người.
C. Không có đọc con người không thể sống.
D. Đọc hay không đọc không quan trọng.

Câu 3: Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", bằng chứng được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại?

A. Con chữ trên trang sách hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước. Chữ kích thích trí tưởng tượng của người đọc, không bị cố định hóa trong một khuôn khổ, hình thể nào.
B. "Bạn hãy cầm lấy và đọc", đó là lời chia sẻ của một người bạn muốn giới thiệu cho ta một cuốn sách hay.
C. "Em hãy cầm lấy và đọc", đó là lời nói tin cậy của thấy giáo khi trao cho học trò một cuốn sách quý.
D. Có những cuốn sách làm ta thất vọng, hụt hẫng.

Câu 4: Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" đã đưa ra mấy phương diện để giúp khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc?

A. 2
B. 4
C. 3
D. 5

Câu 5: Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", để khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc cần tính đến những phương diện nào dưới đây?

A. chủ thể đọc
B. đối tượng đọc
C. A và B sai
D. A và B đúng

Câu 6: Cách kết văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" có gì độc đáo?

A. kết thúc bằng một câu chuyện
B. dùng cả tiếng Latinh và tiếng Việt
C. kết thúc bằng một bài học
D. kết thúc bằng tiếng anh

Câu 7: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" tập trung bàn về vấn đề gì?

A. vấn đề đọc
B. vấn đề nhìn
C. vấn đề nghe
D. vấn đề suy nghĩ

Câu 8: Dựa vào đâu em nhận biết được vấn đề văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" tập trung bàn luận?

A. nhan đề
B. dẫn chứng
C. nội dung được triển khai trong văn bản
D. cả A và C đúng

Câu 9: Một số ý kiến được tác giả lần lượt trình bày trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" là:

A. Đọc là nhu cầu thiết yếu của con người.
B. Vai trò của việc đọc sách.
C. Có nhiều cách đọc.
D. Cách giải quyết sự sa sút của văn hóa đọc.
E. Công dụng của sách.
F. Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu 10: Chỉ ra câu văn thể hiện cách lí giải của tác giả về thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc"?

A. ""Hãy cầm lấy và đọc" có thể xem là một thông điệp: hãy tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào."
B. "Bạn hãy cầm lấy và đọc", đó là lời chia sẻ của một người bạn muốn giới thiệu cho ta một cuốn sách hay.
C. "Em hãy cầm lấy và đọc", đó là lời nói tin cậy của thấy giáo khi trao cho học trò một cuốn sách quý.
D. Có những cuốn sách làm ta thất vọng, hụt hẫng.

...............

Tải file về để xem trọn bộ nội dung Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Hãy cầm lấy và đọc