Góp ý Dự thảo chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động ở cơ sở giáo dục công lập Góp ý Dự thảo phụ cấp ưu đãi nghề
Góp ý Dự thảo chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động ở cơ sở giáo dục công lập giúp thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm để góp ý, sau đó nộp lên cấp trên.
Với bài viết này, sẽ giúp các thầy cô nắm được những ý chính, quan trọng, có thêm kinh nghiệm để đưa ra những ý kiến cá nhân của mình góp phần hoàn thiện dự thảo Nghị định trước khi ban hành. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Phiếu xin ý kiến dự thảo hồ sơ dự án Luật nhà giáo.
Góp ý Dự thảo chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động ở cơ sở giáo dục công lập
UBND THỊ XÃ…..
TRƯỜNG TIỂU HỌC…….
BẢN GÓP Ý VỀ DỰ THẢO NGHỊ ĐỊNH VÀ DỰ THẢO TỜ TRÌNH NGHỊ ĐỊNH QUY ĐỊNH CHẾ ĐỘ PHỤ CẤP ƯU ĐÃI NGHỀ ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC CÔNG
Họ và tên:……
Chức vụ: Giáo viên
Thực hiện công văn……… của Phòng giáo dục thị xã…. về việc triển khai Công văn số 1164/SGDĐT-VP ngày 14/5/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên về việc xin ý kiến dự thảo Nghị định và dự thảo Tờ trình xây dựng Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động trong các cơ sở giáo dục công lập gửi kèm theo Công văn số 2270/BGDSĐT- NGCBQLGD của Bộ GDĐT.
Sau khi nghiên cứu các nội dung trong dự thảo Nghị định và dự thảo Tờ trình tôi xin báo cáo theo bố cục của Nghị định gồm 9 điều với các nội dung như sau:
Điều |
Nội dung |
Phần trăm phụ cấp ưu đãi nghề |
|
|||||||||||
Nhóm vị trí việc làm công tác hỗ trợ, phục vụ |
Nhóm vị chí việc làm chức danh NN chuyên môn dung chung |
Nhóm CDNN chuyên ngành ( Trừ vị trí giáo viên, giảng viên) |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy trong các trường trung cấp, TTBDCT, , THCS, TTGDTX,TTGDN-GDTX |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy trong các trường Tiểu học, THCS, THPH,TTGDTX,TTGDNN-GDTX ở các khu vực I, khu vực II vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các hải đảo, xã biên giới, xã an toàn khu theo quy định của Chính phủ |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy trong các trường sư phạm, khoa Sư phạm trong ĐH, học viện, trường ĐH, CĐ. Trong các trường CBQLGD&ĐT |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy trong các cơ sở GDMN, các môn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong các ĐH, Học viện, CĐ, trường bồi dưỡng của các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, tổ chức Đảng, Tổ chức chính trị XH ở Trung ương; các trường chính trị của các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy trong các trường năng khiếu thể dục thể thao, năng khiếu nghệ thuật trường PHDT bán trú, các trường Tiểu học khu vực I, khu vực II vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các hải đảo, xã biên giới, xã an toàn khu theo quy định của Chính phủ |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy các trường Mầm non khu vực I, khu vực II vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các hải đảo, xã biên giới, xã an toàn khu theo quy định của Chính phủ |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy các trường PTDT nội trú, THPT chuyên, trường dự bị đại học, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật các vùng có ĐKKT-XH đặc biệt khó khăn theo quy định của Chính phủ. |
Nhóm viên chức, người lao động làm công tác giảng dạy trong CSDGMN ở vùngcó ĐKKT-XH đặc biệt khó khăn theo quy định của Chính phủ |
Ý kiến đóng góp của cá nhân |
|||
Điều 1 |
Phạm vi điều chỉnh |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
|
Điều 2 |
Đối tượng áp dung |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
|
Điều 3 |
Mức phụ cấp ưu đãi theo nghề |
15% |
20% |
25% |
30% |
35% |
40% |
45% |
50% |
60% |
70% |
80% |
Phù hợp |
|
Điều 4 |
Cách tính phụ cấp ưu đãi nghề |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
|
Điều 5 |
Thời gian không được tính phụ cấp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
|
Điều 6 |
Phương thức và nguồn kinh phí chi trả |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
|
Điều 7 |
Điều khoản áp dụng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
|
Điều 8 |
Hiệu lực thi hành |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
|
Điều 9 |
Trách nhiệm thi hành |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phù hợp |
……., ngày 16 tháng 5 năm 2025
Chọn file cần tải:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Chủ đề liên quan
Có thể bạn quan tâm
-
Bộ đề thi học kì 2 môn Toán 5 năm 2024 - 2025 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
-
Văn mẫu lớp 7: Đoạn văn cảm nhận tình cảnh của người nông dân trong Sống chết mặc bay
-
Kể lại buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam (2 Dàn ý + 10 mẫu)
-
Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận về cái kết của truyện Cô bé bán diêm
-
Văn mẫu lớp 12: Phân tích 9 câu đầu bài Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm
-
Bài thu hoạch cá nhân về kết quả học tập, quán triệt Nghị quyết XII
-
Văn mẫu lớp 12: Nghị luận về nỗi sợ hãi của con người (Dàn ý + 8 mẫu)
-
Dàn ý 8 câu đầu bài Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (5 mẫu)
-
Bộ đề thi học kì 2 môn Khoa học tự nhiên 8 năm 2024 - 2025 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
-
Văn mẫu lớp 12: Nghị luận về ý kiến Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn (Dàn ý + 4 mẫu)
Mới nhất trong tuần
-
Bài thu hoạch Tập huấn AI cho THCS
100+ -
Bài thu hoạch Tập huấn AI cho Tiểu học
100+ -
Bài thu hoạch Tập huấn AI cho mầm non
100+ -
Bài thực hành cuối khóa: Ứng dụng AI theo CV của Bộ GD&ĐT
5.000+ -
Bài tập cuối khóa Mô đun 9 Tiểu học - Tất cả các môn
10.000+ -
Bài thu hoạch thăng hạng giáo viên Mầm non hạng II (3 mẫu)
50.000+ -
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm chuẩn
100.000+ -
Kế hoạch dạy học lớp 5 năm 2024 - 2025 (Sách mới)
50.000+ -
Đáp án tự luận Mô đun 8 THCS
100.000+ -
Câu lệnh Canva Code tạo trò chơi tương tác học tập cấp Mầm non
100+