Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Bạc Liêu môn Tin học bảng A (Năm học 2011 - 2012) - Ngày thi thứ nhất Sở GD&ĐT Bạc Liêu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
|
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG TỈNH
|
MÔN THI: TIN HỌC (BẢNG A)
Ngày thi: 05/11/2011
(Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề)
--------------------------------------------------------------------------------
Câu 1 (6 điểm): Tổng các hàng của ma trận
Đọc từ một ma trận A cấp m x n các số nguyên, với các phần tử được cho từ một tệp văn bản MATRAN.INP, với mỗi phần tử cách nhau một dấu cách. Trong đó, hàng đầu tiên ghi hai sốm, n lần lượt là số hàng và số cột của ma trận, m hàng tiếp theo ghi các hàng của ma trận.
Tính tổng các số hạng trên mỗi hàng của ma trận và ghi kết quả vào tệp văn bản MATRAN.OUT
Câu 2 (7 điểm): Tính tỉ lệ chữ nguyên âm
Cho một văn bản chứa trong một text file. Bạn hãy viết chương trình tính tỉ lệ các nguyên âm có mặt trong văn bản theo thứ tự của bảng chữ cái.
Định nghĩa các nguyên âm là: A,E, I, O, U, Y
Dữ liệu vào: file NGUYENAM.INP gồm nhiều dòng chứa các ký tự của văn bản
Dữ liệu ra: file NGUYENAM.OUT mỗi dòng ghi ký tự và tỷ lệ % (lấy đến 4 chữ số thập phân) của các nguyên âm.
Câu 3 (7 điểm): Du lịch Bạc Liêu.
Tỉnh Bạc Liêu có n địa điểm du lịch và được đánh số từ 1 đến n. Biết rằng đường đi giữa hai địa điểm bất kì (nếu có) đều là đường đi hai chiều. Sơ đồ mạng lưới giao thông của n địa điểm này cho bởi ma trận a[i,j], trong đó:
- a[i,j] là độ dài đường đi từ địa điểm i đến địa điểm j (a[i,j] là sốnguyên dương và a[i,j] ≤100).
- a[i,j] = 0 nếu không có đường đi từ địa điểm i đến j.
- a[i,j] = a[j,i]
- a[i,i] = 0
Một đoàn du lịch xuất phát từ địa điểm P và muốn đến địa điểm Q, nhưng họ không biết nên đi theo đường nào là ngắn nhất để tiết kiệm chi phí và thời gian. Bạn là lập trình viên, hãy giúp họ giải quyết bài toán trên hoặc đưa ra thông báo không tồn tại đường đi giữa P và Q.
Dữ liệu vào: Ghi trong tập tin văn bản DULICH.INP gồm:
- Dòng 1: Chứa số n, P, Q (n ≤100)
- n dòng tiếp theo, mỗi dòng ghi n số a[i,1], a[i,2], …, a[i,n]
Các số cách nhau ít nhất một khoảng trắng.
Dữ liệu ra: Ghi vào tập tin văn bản DULICH.OUT
Nếu không có đường đi thì ghi KHONG, ngược lại thì
- Dòng 1: Tổng độ dài đường đi.
- Dòng 2: Các địa điểm mà đoàn cần đi qua.
Download tài liệu để xem thêm chi tiết
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Chủ đề liên quan
Có thể bạn quan tâm
-
Văn mẫu lớp 9: Phân tích khổ thơ đầu bài Viếng lăng Bác
-
Sơ đồ tư duy môn Giáo dục kinh tế và pháp luật 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
-
Sơ đồ tư duy môn Khoa học tự nhiên 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
-
Thuyết minh về Dinh Độc Lập (2 Dàn ý + 10 mẫu)
-
Phương pháp phân tích một bài thơ, đoạn thơ
-
Bộ đề đọc hiểu ngoài chương trình Ngữ văn 6
-
Kể về một chuyến thăm quê (3 Dàn ý + 34 mẫu)
-
Văn mẫu lớp 12: Dàn ý phân tích khổ 3 bài thơ Việt Bắc (6 Mẫu)
-
Toán 6 Bài 3: Làm tròn số thập phân và ước lượng kết quả
-
Đáp án Cuộc thi Tuyên truyền quy tắc ứng xử năm 2021
Mới nhất trong tuần
-
Hình ảnh con thuyền chở trăng ở dòng thơ cuối Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền
-
Văn mẫu lớp 12: Dàn ý phân tích khổ 3 bài thơ Việt Bắc (6 Mẫu)
10.000+ -
Viết đoạn văn nêu cảm nhận về bài thơ Ngõ Tràng An (2 mẫu)
100+ -
Liệt kê những hành động, lời nói của nhân vật Hoài trong đoạn trích
100+ -
Văn mẫu lớp 12: Tổng hợp dàn ý Hồn Trương Ba, da hàng thịt (9 mẫu)
10.000+ -
Văn mẫu lớp 12: Viết đoạn văn nghị luận về lối sống nghĩa tình
50.000+ -
Tác dụng của việc trích dẫn hai bản Tuyên ngôn của Pháp và Mỹ
100+ -
Nghị luận về vai trò của việc chủ động cho cuộc sống
100.000+ -
Văn mẫu lớp 12: Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ
100.000+ -
Tóm tắt các sự kiện được kể trong văn bản Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu
100+