Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Công nghệ 3 sách Chân trời sáng tạo Tập huấn sách giáo khoa lớp 3 Chân trời sáng tạo năm 2022 - 2023

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Công nghệ 3 sách Chân trời sáng tạo giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm tập huấn thay sách giáo khoa lớp 3 môn Công nghệ năm 2022 - 2023.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án môn Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và xã hội, Âm nhạc 3 sách Chân trời sáng tạo để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện khóa tập huấn thay sách giáo khoa mới của mình. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Eballsviet.com nhé:

Đáp án tập huấn SGK Công nghệ 3 Chân trời sáng tạo

Câu 1. Điểm thuận lợi khi sử dụng sách giáo khoa Công nghệ 3 là gì?

A. Sách được biên soạn với nhiều hình ảnh đẹp.
B. Sách được biên soạn theo hướng lấy người học làm trung tâm.
C. Sách được biên soạn dựa trên vận dụng dạy học tích hợp và tích hợp chủ đề theo định hướng học tập trải nghiệm và giáo dục STEM.
D. Sách được biên soạn bám sát chương trình GDPT 2018.

Câu 2. Cấu trúc của sách giáo khoa Công nghệ 3 gồm những phần nào?

A. Công nghệ và đời sống.
B. Thủ công kĩ thuật.
C. Công nghệ trong gia đình.
D. Công nghệ và đời sống; Thủ công kĩ thuật.

Câu 3. Cấu trúc mỗi bài học của sách giáo khoa Công nghệ 3 được tích hợp các hoạt động sau:

A. Tạo động cơ học tập, khám phá kiến thức mới; củng cố đánh giá.
B. Tạo động cơ học tập, khám phá kiến thức mới; rèn luyện phát triển kĩ năng.
C. Tạo động cơ học tập, khám phá kiến thức mới; luyện tập; ghi nhớ.
D. Tạo động cơ học tập, khám phá kiến thức mới, thực hành phát triển kĩ năng, luyện tập, vận dụng và ghi nhớ.

Câu 4. Sách giáo khoa Công nghệ 3 thể hiện hướng tiếp cận dạy học phát triển năng lực học sinh như thế nào?

A. Cách tiếp cận kiến thức của sách đơn giản, tự nhiên với nhiều hình ảnh, tình huống gần gũi, thực tế giúp học sinh dễ hiểu, dễ vận dụng.
B. Sách được cấu trúc thành từng chương theo từng chủ đề của chương trình môn Công nghệ 2018, mỗi bài học là một vấn đề trọn vẹn và thể hiện cách giải quyết từng vấn đề đó.
C. Nội dung bài học là một chuỗi hoạt động quan sát, phân tích, tổng hợp, giải quyết vấn đề để khám phá hình thành kiến thức mới; thực hành phát triển kĩ năng; luyện tập làm sáng tỏ, củng cố; vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống. 
D. Sách chú trọng thực hành theo quy trình.

Câu 5. Điểm nổi bật của Công nghệ 3 là gì?

A. Sách được trình bày đẹp.
B. Sách được biên soạn theo hướng mở, giúp giáo viên dễ dạy và học sinh dễ học.
C. Sách có nhiều hình ảnh minh hoạ.
D. Sách chú trọng tính công nghệ.

Câu 6. Sách giáo khoa Công nghệ 3 giúp thúc đẩy phát triển giáo dục STEM thông qua những đặc điểm nào sau đây?

A. Tích hợp lĩnh vực S-T-E-M trong nội dung học tập; tăng cường dạy học dự án và hoạt động trải nghiệm trong tổ chức dạy học.
B. Nội dung tích hợp các kiến thức S-T-E-M.
C. Có nhiều dự án học tập.
D. Mỗi bài học gồm nhiều hoạt động trải nghiệm.

Câu 7. Mục tiêu của hoạt động khám phá trong sách giáo khoa Công nghệ 3 là gì?

A. Giúp học sinh thu nhận thông tin liên quan đến bài học.
B. Giúp học sinh tìm tòi kiến thức mới.
C. Giúp học sinh củng cố kiến thức, hình thành kĩ năng.
D. Giúp học sinh ôn lại kiến thức cũ để kết nối với kiến thức mới.

Câu 8. Mục tiêu của hoạt động “Vận dụng” trong sách giáo khoa Công nghệ 3 là gì?

A. Là hoạt động để học sinh được trải nghiệm, tương tác để khám phá kiến thức của bài học.
B. Là hoạt động giúp học sinh củng cố, khắc sâu hoặc mở rộng những kiến thức đã được khám phá.
C. Là hoạt động tạo tâm thế cho học sinh vào bài học mới; kết nối các kiến thức, kinh nghiệm đã có của học sinh với bài học mới.
D. Là hoạt động giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tế.

Câu 9. Khi sử dụng sách giáo khoa Công nghệ 3, giáo viên có thể thay đổi thứ tự mạch nội dung trong mỗi bài không? Vì sao?

A. Được. Vì sách giáo khoa được biên soạn theo hướng mở.
B. Không. Vì nội dung sách giáo khoa là pháp lệnh, bắt buộc phải theo.
C. Không. Vì sẽ ảnh hưởng đến logic của mạch kiến thức và tiến trình phát triển năng lực cho học sinh.
D. Không. Vì các hoạt động trong bài học của sách đã được biên soạn phù hợp với mọi đối tượng học sinh.

Câu 10. Những đối tượng nào có thể sử dụng sách giáo khoa Công nghệ 3?

A. Giáo viên, học sinh.
B. Giáo viên, phụ huynh.
C. Phụ huynh, học sinh.
D. Giáo viên, phụ huynh và học sinh.