Bài phỏng vấn vị trí nhân viên Hành Chính Nhân Sự
Bài phỏng vấn vị trí nhân viên Hành Chính Nhân Sự
Họ và tên ứng viên: ……………………………………………………………………… Vị trí tuyển dụng: .......................................................... Ngày..….tháng…..năm….…. Tên cán bộ phỏng vấn: .............................................................................................. Tên cán bộ phỏng vấn: .............................................................................................. |
|
Hướng dẫn đánh giá:
- Nhằm mục đích tuyển “Đúng người cho đúng việc”. Các tiêu chí tuyển dụng được xây dựng theo từng cấp và có 2 phần cơ bản: Phần 1: ánh giá năng lực chuyên môn; Phần 2: đánh giá kỹ năng; Phần 3: đánh giá phẩm chất ( tính cách ).
- Có 5 mức đánh giá như sau: (Cán bộ phỏng vấn click ü vào số điểm trong ô)
5: Xuất sắc 4: Tốt/Khá 3: TB khá 2: TB/TB yếu 1: Yếu/Kém
_______________________________________________________________________________
PHẦN 1: NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN
1. Anh/Chị sử dụng thời gian như thế nào khi sếp đi công tác? Dù sếp có ở công ty hay không, tôi luôn là người người bận rộn, tuy nhiên khi ông ta không có nhà, tôi có thể làm một số công việc theo ý mình. Ví dụ, tôi tập hợp tất cả các hồ sơ và nhập vào máy tính. Ngoài ra, tôi còn có thể lưu lại các file trên đĩa mềm hay laptop của ông ta để tránh tình trạng thất lạc sau này. Ông ta đã thực sự cảm động trước nỗ lực này của tôi . UV đã thể hiện được tính chủ động, đáng tin cậy và khả năng suy nghĩ độc lập. |
5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Thật là khó đối với tôi khi sếp đi công tác, vì tôi thích được hỗ trợ ông ta trong công việc. Bao nhiêu chuyện đều dồn vào tôi. Thỉnh thoảng, tôi phải bỏ dỡ công việc đang làm để giúp đỡ các đồng nghiệp. Tôi và ông ta giữ liên lạc hàng ngày qua e-mail, fax hay điện thoại, tuy nhiên mọi chuyện không thể tốt như có ông ta ở đây.
Câu trả lời cho thấy UV là một nhân viên rất trung thành và tận tậm, tuy nhiên lại quá lệ thuộc vào sự có mặt của cấp trên. Giúp đỡ các đồng nghiệp khác là điều đáng hoan nghênh, nhưng không hẳn lúc nào Công ty cũng được lợi từ các cố gắng này. |
|||||
Đây chính là lúc tôi có cơ hội làm việc độc lập. Tôi quản lý tất cả các cuộc gọi, thư từ và lịch làm việc của ông ta. Tôi cũng có thể làm một vài chuyện riêng (dĩ nhiên là được cho phép). Vấn đề chính là mọi việc đều trở lại ngăn nắp khi ông ta trở về. Quan điểm của ông ta là nếu tôi đã hoàn thành mọi công việc, tôi có thể làm bất kỳ điều gì mình muốn.
UV có thể đang lạm dụng giờ làm việc để làm việc riêng. |
Download file tài liệu để xem thêm chi tiết
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Chủ đề liên quan
Có thể bạn quan tâm
-
Văn mẫu lớp 6: Tả lại hình ảnh của bố hoặc mẹ khi em mắc lỗi
-
Tả cánh đồng quê em - 3 Dàn ý & 48 bài văn tả cánh đồng lớp 5
-
Bộ đề thi học kì 2 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2024 - 2025
-
Văn mẫu lớp 11: Dàn ý 13 câu đầu bài Vội vàng (6 Mẫu)
-
Dàn ý thuyết minh về một tác phẩm văn học
-
Dẫn chứng về lòng khoan dung - Ví dụ về lòng khoan dung trong cuộc sống
-
Bộ đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 1 năm 2024 - 2025 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
-
Bài tập rèn luyện kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 1
-
Bộ đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 3 năm 2024 - 2025 (Sách mới)
-
Văn mẫu lớp 12: Phân tích giá trị hiện thực trong Vợ nhặt của Kim Lân
Mới nhất trong tuần
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Có thể, chắc chắn, không thể
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Biểu đồ tranh
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Thu thập, phân loại, kiểm đếm
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Em làm được những gì trang 96
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Phép trừ có số bị trừ là số tròn chục
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Em làm được những gì trang 89
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
-
Giáo án PowerPoint Toán 2: Phép cộng có tổng là số tròn chục
-
Văn bản Hương khúc